"There is but one philosophy"

"There is but one philosophy—though there are a thousand schools —and its name is Fortitude. To Bear is to Conquer Our Fate!"
-from "The Last Days of Pompeii" by Lord Edward Bulwer-Lytton.

Art: Shipwreck off the Coast of Capri, Johan Christian Claussen Dahl (1822)

via The Thinker's Garden

Overwhelming

© d_fordesign

Estranhamentos

Pedro Vaz

Alegoria

O Tempo corta as asas do Amor enquanto ele é pequeno e não tem força para o enfrentar e vencer.

 Anton Van Dyck

Jardim do Luxemburgo, versão Bruegel

Jardim do Luxemburgo, Paris, 1955, Edward Boubat

Galera ARGÊNTICO

Citação deste dia

"A limpeza da floresta é um mito.
O que se limpa na floresta, a matéria orgânica?
E o que se faz à matéria orgânica, deita-se fora, queima-se?
Dantes era com essa matéria que se ia mantendo a agricultura em boas condições e melhorando a qualidade dos solos. E, ao mesmo tempo, era mantida a quantidade suficiente na mata para que houvesse uma maior capacidade de retenção da água.
Com a limpeza exaustiva transformámos a mata num espelho e a água corre mais velozmente e menos se retém na mata, portanto mais seco fica o ambiente. A limpeza tem de ser entendida como uma operação agrícola. Mas esta floresta monocultural de resinosas e eucaliptos, limpa ou não limpa, não serve para mais nada senão para arder. Aquela floresta vive para não ter gente."

Gonçalo Ribeiro Telles

Outra coisa que chateia

... é o preço da fisioterapia... chiça! Os indivíduos ganham mais à hora que o presidente da República. O que vale é que o indivíduo é bom no trabalho. Já lhe disse que as expectativas são altas e que chegando a Agosto quero ir nadar e fazer uma rotação completa com o braço, sem dores nem nada. Saio de lá a suar. Hoje viu as minhas pernas cheias de nódoas negras da queda e tratou-me disso. Sempre quero ver se a ADSE comparticipa alguma coisa ou se a Leitão já mandou cortar isso.

Quando o ensino à distância é uma grande chatice

Hoje dei a aula um bocadinho contrariada porque este assunto da Justiça Social de Rawls dá umas aulas muito giras, ainda para mais porque neste momento os acontecimentos nos EUA são um excelente exemplo para a discussão da igualdade de direitos, da justiça social, dos direitos civis, das condições em que é desejável a desobediência civil por razão do Direito ofender a Ética, etc. Normalmente nem explicaria os conceitos: passava um documento de vídeo e depois, com algum texto do autor provocava uma discussão até os miúdos chegarem sozinhos às respostas. Só que assim à distância não dá. Uns seis alunos da turma não têm PC, outros têm mas é partilhado. Enfim, um assunto que daria uma aula inteira (só esta parte da desobediência civil) despachou-se em 45 minutos. Eu já estava naquela de os deixar com uma tarefa mas eles não deixaram. Queriam discutir o que se passa nos EUA e no mundo. Passámos o resto da aula a falar da situação nos EUA e da pandemia. Acabámos a aula a falar no ensino à distância não ter a mesma graça, porque faltam as relações entre as pessoas, as expressões do rosto, as chamadas de atenção e até o riso que era comum. Eles de vez em quando dizem-me que estão a tirar apontamentos porque agora não vejo. Nem sei quantos é que dizem olá no início e aparecem a meio porque sabem que a certa altura pergunto quem tem dúvidas e eles querem responder para serem vistos e depois no fim, porque os que participam activamente são sempre os mesmos e não passa da metade da turma. No entanto, mesmo que todos tivessem um PC com câmara, não fazia aulas de vídeo. Não têm o mesmo rendimento e é uma invasão de privacidade que não se justifica. Numa sessão que fiz de videoconferência, logo no início disto, em mais que um aluno, via uma parte grande da casa, nas costas deles. A mãe a entrar de pijama na cozinha, a família em sua casa na sua vida e uma pessoa a invadir-lhes o espaço... nunca mais. Pareceu-me mesmo uma violação de privacidade. De modo que o ensino à distância de vez em quando é uma grandessíssima chatice, para eles e para mim. Uma aula que podia ter sido dinâmica e divertida, foi assim... uma coisinha.

Who does he think he is?

"I saw the Emperor – this world-soul – riding out of the city on reconnaissance." Hegel

via JL Pearl -Continental Philosophy and Phenomenology

Uma fotografia cartesiana

Nesta fotografia vê-se muito bem a diferença entre um crescimento organizado e um desorganizado. Descartes usa este exemplo -o do crescimento caótico das cidades- para reforçar a ideia da necessidade de começar o conhecimento de raíz em vez de aproveitar o caos existente e construir sobre ele. Foi o que me lembrei, assim que vi a fotografia.

Fotografia: tim2301 - Instagram
Baixa, Lisboa

Pela frente, palmas, pelas costas facadas

Na prática, estes professores já têm a carreira congelada e, por causa disso, também não têm direito à reposição do diminuto tempo de serviço que o Costacenteno, o chefe do governo Versailles, concedeu, relativamente ao roubado.
Nos Açores há justiça e legalidade - é como se fossem outro país. Um país sem Costacenteno e Leitão - esta já foi industriada a vir com a conversa da austeridade na função pública.
O nosso ministro da educação, como detesta professores, fica de boquinha calada, conivente com isto tudo.
É claro que ainda ouviremos os grandes amigos de Versailles dizer que os professores sobem de escalão sem fazer nada e que somos todos uns incompetentes.


2020

Continente

1488 - Nº de profs na lista de espera para subir ao 5º escalão

857 - Nº de vagas para o 5º escalão

2348 - Nº de profs na lista de espera para subir ao 7º escalão

1050 - Nº de vagas para o 7º escalão

Açores

0 - Nº de profs na lista de espera para subir ao 5º e 7º escalão

Todos - Nº de profs com acesso ao 5º e 7º escalão na Madeira

Conclusões:
– se o ritmo de vagas se mantivesse igual ao deste ano, o último da lista tinha de esperar 2 anos e meio para subir de escalão

– como há flutuações, facilmente se compreende que em média, espera-se mais 4 a 5 anos para subir de escalão

do blog arlindovsky

Trump é um ditador

Não parece porque usa a tecnologia e repete rituais da democracia mas fá-los apenas por questões de propaganda, como as pessoas que falam/escrevem e os seus discursos/textos são amontoados de slogans sem nenhum significado. São slogans numa roupagem ortográfica que lhes dá uma aparência de conteúdo.

Ontem, Trump mandou gasear e disparar balas de borracha sobre a multidão porque estavam a protestar à frente da Igreja. A seguir foi tirar uma fotografia com a bíblia na mão na frente da Igreja.

Manifesto contra o desinvestimento nas humanidades

Martha C. Nussbaum assina um manifesto intenso contra o desinvestimento que a mentalidade que vai prevalecendo por estes dias estabelece relativamente às humanidades, face ao inútil ou não (imediatamente) rentável.

A democracia precisa das humanidades porque em sociedades cada vez mais complexas e plurais conhecer a história do outro, as principais convicções da sua mundividência, a sua cultura, a sua religião/tradição, a sua língua é essencial para sociedades pacificadas (“estão a produzir-se mudanças drásticas naquilo que as sociedades democráticas ensinam aos seus jovens, mas trata-se de mudanças que ainda não se submeteram a uma análise profunda. Sedentos de dinheiro, os estados nacionais e os seus sistemas de educação estão a descartar certas aptidões que são necessárias para manter viva a democracia. Se esta tendência se prolonga, as nações de todo o mundo em breve produzirão gerações inteiras de máquinas utilitárias, em lugar de cidadãos plenos com capacidade de pensar por si próprios, possuir um olhar crítico sobre as tradições e compreender a importância dos sucessos e sofrimentos alheios. O futuro da democracia à escala mundial está preso por um fio”, p.20)

Bonjour

Grève pour l'avenir. Lausanne, 15 mai 2020. — © Jean-Christophe Bott/Keystone

A Colher Que Desaparece - e outras histórias reais de loucura, amor e morte a partir dos elementos químicos

Apesar de sua forma sólida numa temperatura ambiente moderada, o gálio derrete a 29°C, o que significa que, se você segurá-lo na palma da mão (a temperatura do corpo é de cerca de 36,5°C), o material se derrete numa pequena poça granulosa e espessa quase como mercúrio. É um dos poucos metais líquidos que se pode tocar sem queimar os dedos até o osso. [...] Um dos truques mais populares, já que o gálio é facilmente moldável e parece alumínio, é fazer colheres de gálio, servir numa xícara de chá e observar quando o convidado se assusta ao ver o chá Earl Grey 'comer' o utensílio."
A Colher Que Desaparece - e outras histórias reais de loucura, amor e morte a partir dos elementos químicos - Sam Kean

(ocorreu-me, ao ler isto, que os seres humanos também derretem à temperatura do corpo e se transformam na mão do outro)

Enséñame de Ciencia

A escola como antídoto a uma cultura do superficial-imediato

A escola proporciona um espaço de liberdade onde os adolescentes podem emitir opiniões, fazer trabalhos, arriscar criar sem serem sujeitos a um juízo imediato, lapidar, de gosto, não gosto, emoticons sarcásticos, ofensivos, etc. Na escola os miúdos têm oportunidade de errar, corrigir, avançar, desacelerar, etc. sem serem sujeitos ao imediatismo da cultura superficial que nos envolve. Este aspecto não é compreendido por muitos pais, também eles envoltos na cultura da recompensa imediata e daí que não sejam capazes de suportar o tempo de espera necessário para que os filhos evoluam, interiorizem, amadureçam, até apropriarem-se dos conceitos, das técnicas e do mais que é necessário, o que implica avanços e recuos e logo no primeiro período, se os filhos não têm as notas máximas ou perto disso aparecem em pânico, com atitudes disparatadas, como se as pessoas começassem uma evolução logo pelo topo. Este boneco explica muito bem o efeito benéfico que a escola pode ter, se forem criadas as condições para que tal aconteça. Até agora não têm sido e o efeito positivo que a escola tem em tantas crianças e adolescentes deve-se ao brio e dedicação de muitos e muitos professores apesar dos obstáculos que as sucessivas tutelas da educação nos põem no caminho para que falhemos.

Deposito de cartuns

É difícil ter esperança

O Estado português vai "capitalizar / ajudar" a TAP com dinheiro dos contribuintes? A TAP está em crise profunda, como todo o sector de aviação comercial. Mas com MIGUEL FRASQUILHO como Presidente da Companhia, não tem qualquer hipótese de recuperação SÉRIA. Frasquilho foi vice-presidente da Comissão Parlamentar que ajudou a branquear o processo de privatização da EDP, então vendida aos chineses. Ao mesmo tempo, trabalhava no Grupo Espírito Santo, que assessorava os chineses no processo... de aquisição da EDP. Foi premiado com o cargo de Presidente da AICEP onde promoveu investimentos na China... do Grupo Espírito Santo. Sabe-se que os seus familiares receberam dinheiro do "Saco Azul" do Grupo Espírito Santo. Foi acusado? Julgado? Não! Este social-democrata foi depois nomeado, pelo governo, para chairman da TAP. Pode-se confiar em alguém assim para, com seriedade, salvar a TAP? CONFIAR ZERO! (como o próprio se avalia, nesta foto do Expresso).

Paulo de Morais

Dia da criança

Mandei uma mensagem de parabéns ao meu filho :))))

Ontem, finalmente, ao fim de meses e meses, estivemos juntos.

Spring green morning

Lonavala. Maharashtra via Sena

A Leitão também já manda nas juntas médicas?

Os médicos desta 'junta' deviam ser despedidos.

Tribunal dá razão a professora com Alzheimer considerada apta a dar aulas

Junta médica de 2015 cometeu “erro grosseiro” na avaliação, considera Tribunal Central e Administrativo do Norte. Caixa Geral de Aposentações recorreu para o Supremo.