Exacto. Este artigo da Alexandra que "escreve quinzenalmente" é o exemplo do "supérfluo que continua entre nós." Ela não sabe de educação, mas tece críticas ao sistema educativo por "não adequar o ensino às novas técnicas de aprendizagem" das crianças e jovens. Portanto, adequar o ensino das ciências ao TikTok ou ao WWC. Depois pergunta, como quem não pensa, Para quando uma escola que estimule os nossos jovens a descobrirem a sua vocação, abrindo vários caminhos e oportunidades até ao momento em que terminam o Secundário, e saibam o que querem fazer daí em diante? Ninguém acha estranho que cada vez mais jovens não saibam o que querem seguir nas licenciaturas? Dantes, quando a educação era mais determinista e a maioria dos filhos só tinha como caminho o ofício dos pais, todos sabiam o que 'queriam' seguir, mas nos dias de hoje em que aprendem sobre muitos caminhos e universos possíveis, percebem que têm várias opções e como seres multifacetados e livres que são, hesitam e têm dúvidas o que mostra que o ensino está melhor que no tempo desta Alexandra que ficou com o pensamento empedernido.
A minha pergunta é: ninguém estranha que pessoas que tão pouco e mal pensam escrevam quinzenalmente por aí nos jornais?
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O supérfluo e tudo o que é supérfluo continua entre nós. O nosso sistema educativo não mereceu nenhuma reflexão sobre o seu estado e sobre uma eventual adequação de outros métodos de ensino às novas técnicas disponíveis para a aprendizagem, em articulação com uma geração de crianças e jovens que estão desconectados com as estratégias curriculares do antigamente. Teria sido um bom momento para se repensar na Educação, desde o Ensino Básico ao Superior, depois da experiência que pais, educadores e alunos comungaram. Para quando uma escola que estimule os nossos jovens a descobrirem a sua vocação, abrindo vários caminhos e oportunidades até ao momento em que terminam o Secundário, e saibam o que querem fazer daí em diante? Ninguém acha estranho que cada vez mais jovens não saibam o que querem seguir nas licenciaturas? Como se fossem empurrados para um destino que não escolheram…
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O supérfluo e tudo o que é supérfluo continua entre nós. O nosso sistema educativo não mereceu nenhuma reflexão sobre o seu estado e sobre uma eventual adequação de outros métodos de ensino às novas técnicas disponíveis para a aprendizagem, em articulação com uma geração de crianças e jovens que estão desconectados com as estratégias curriculares do antigamente. Teria sido um bom momento para se repensar na Educação, desde o Ensino Básico ao Superior, depois da experiência que pais, educadores e alunos comungaram. Para quando uma escola que estimule os nossos jovens a descobrirem a sua vocação, abrindo vários caminhos e oportunidades até ao momento em que terminam o Secundário, e saibam o que querem fazer daí em diante? Ninguém acha estranho que cada vez mais jovens não saibam o que querem seguir nas licenciaturas? Como se fossem empurrados para um destino que não escolheram…
- Alexandra Duarte
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