O email de um professor depois de dizer a uma turma que por uma vez perdoa o uso de IA se eles o confessarem.
Sigo dois grupos de professores universitários de filosofia americanos numa rede social porque estou sempre à procura de ideias para novas maneiras de abordar temas, de diversificar avaliações, etc. Ultimamente as conversas são quase todas, exclusivamente, acerca dos problema causados pela IA e de como lidar com eles. Para os que ensinam online então, a coisa é infernal e em vez de estarem focados na aprendizagem dos alunos estão focados na tarefa de impedir a fraude generalizada - como foi o caso deste professor que recebeu estes emails de alunos. Do ponto de vista do estudante a IA torna a aprendizagem obsoleta, já que têm uma aplicação que a substitui e lhes faz as tarefas e do ponto de vista do professor torna a avaliação inútil e sem sentido.
E viva a ignorância!
