O PISA e as lições da Ásia: “Na China não se nota o impacto da origem social nos resultados dos alunos como em Portugal”
É preciso rigor, ambição e relação forte com professores e pais. “Quando os alunos não têm bons resultados, não lhes estamos a fazer um favor se dissermos: ‘Mesmo assim dou-te uma boa nota’.”
Andreas Schleicher, director para a Educação e Competências da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), esteve em Lisboa para falar dos resultados do PISA,
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Este indivíduo lidera o PISA desde o ano 2000. É um dos dirigentes da OCDE, essa instituição que anda, há mais de 20 anos, a aconselhar políticas educativas miserabilistas, emocionalistas e medíocres, que Portugal segue como se fossem as palavras de Moisés. E qual é a conclusão dele quanto aos resultados portugueses? Não sabe nem tem ideia, pode ter sido ou aquilo, mas o que ele repete à exaustão é que a culpa é dos professores.
- os professores precisam de melhor formação: esta é uma lenga-lenga do costume. Se os professores tivessem melhor formação os alunos, como que por magia, tornavam-se excelentes. E o que é ter melhor formação? No tempo de Guterres era dar prazer aos alunos; no da Rodrigues era tirar tempo às aulas para criar evidências e fazer portefólios para os seus esbirros; no de Crato era fazerem exames para ver se ainda se lembravam da matemática do 5º ano; no tempo de Brandão/Costa era usar os telemóveis e as novas tecnologias digitais a par de educar para os afectos e para a cidadania woke; e no tempo de todos eles e mais outros é: mudar métodos de ensino porque se um professor tiver 'outro' método de ensino os alunos, como que por magia tornam-se óptimos.
- os professores terem expectativas positivas dos alunos, porque se os alunos acreditam em si transformam-se magicamente em óptimos. (os governos incentivarem ao facilitismo...?)
- os professores são uns privilegiados que ganham muito bem e têm boas condições de trabalho, logo... o problema é dos professores. (Exacto e é por isso que há tantos candidatos a ser professor...)
- os professores passam alunos que não sabem nada, vá-se lá saber porquê... (Os governos punirem professores que não passam todos mesmo com negativas a tudo e 500 faltas...?)
- os professores ensinam emoções mas não conteúdos e se calhar têm que ir estudar. (A degradação dos currículos na direcção da mediocridade e do senso comum...?)
As raízes dos problemas são os professores e tudo seria excelente se não fossem os professores.
Lemos isto e percebemos porque a OCDE é o pináculo das políticas de miserabilismo. O Home diz tudo e o seu contrário. Não sabem nada sobre coisa alguma acerca de educação escolar, de maneira que puxam da velha fórmula de atacar professores porque sabem que isso é popular e desvia a atenção da sua incompetência para os professores, mas dão conselhos como se fossem óptimos. São os optimates que mandam nisto.
Outra coisa: li algures que uma estação de TV convidou a Lurdes Rodrigues e o João Costa para comentarem os resultados e dizerem mal deste ministro/governo. Não vou ver cette merde porque seria como entrevistar Cabrita sobre a importância de cumprir os limites de velocidade para não matar pessoas na estrada. Porém, que os media dêem palco a gente do mais incompetente que há, com provas dadas dessa incompetência, só porque tiveram títulos, mostra a sua mediocridade.
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