E quem não sabe dos estragos que se tem feito ao ensino, aos currículos, à possibilidade de maturação das estruturas da língua e cognitivas dos alunos com a infantilização da educação e o deslumbramento com a tecnologia a substituir a formação de estruturas sólidas de aprendizagem e conhecimentos.
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Os resultados das provas de aferição foram maus mas piores no 5.º e 8º ano. Por exemplo, apenas 1,9% dos alunos do 8.º respondeu bem às questões de Leitura e 1,6% dos do 5.º aos exercícios sobre Números. O relatório divulgado esta quinta-feira alerta para o decréscimo na qualidade das aprendizagens.De acordo com o relatório do Instituto de Avaliação Educativa (Iave), foi nas disciplinas de Matemática, Ciências (provas do 5.º) e de Português (8.º) que os alunos revelaram maiores "dificuldades em atingir desempenhos dentro do esperado". Os resultados pioraram em relação às aferições realizadas em 2023, chegando ao ponto de serem classificados como de "pobres" no caso de Ciências Naturais.
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