No 3º período fiz um teste aos miúdos do 10º ano só com problemas éticos e políticos, a maioria com exemplos de acontecimentos reais, para os alunos pensarem, problematizarem e aplicarem os quadros conceptuais de Kant, Mill e Rawls que aprenderam. Achei esta quadrinha na internet e pareceu-me ao mesmo tempo cómica e interessante para aplicar conhecimentos. Todos os alunos acertaram nas respostas, o problema foi justificá-las seleccionando os conceitos aplicáveis de cada filósofo e construir uma resposta coerente e redonda que esclarecesse o carácter ético do problema e como ajuizá-lo em cada perspectiva. A filosofia, no secundário, serve para se aprender e treinar pensar nos problemas especificamente humanos com que nos deparamos ao longo da vida. O interesse da disciplina não é decorar teorias mas saber usá-las para pensar os problemas e, se possível, ganhar autonomia de pensamento. Agora que usei a quadrinha num teste não posso voltar a usá-la e por isso a ponho aqui. Por esta altura já está no ficheiro dos explicadores e centros de explicação da zona. Hoje-em-dia os bons explicadores têm todos os testes, fichas de trabalho, textos, etc. que cada professor da zona fez em cada disciplina.
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