Quando os ME não sabem o que fazer, activam o chavão

 

Chavão: a culpa é dos professores e dos métodos de ensino. 

Ministro da Educação diz que IA não pode ser ignorada e traz “oportunidades”

Para que escolas se adaptem, mudanças podem passar por formação dos professores, alteração dos métodos de ensino e dos currículos.

publico.pt

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O que fica evidente é que o ME não está por dentro do tema do desenvolvimento e aprendizagem infantil-adolescente e, justamente por isso, não sabe o que fazer. Se estivesse, por dentro dos temas, sabia que é diferente usar a IA com os processos mentais já formados do que usá-la com esses processos em início e meio da formação. 

Da mesma maneira que não se deixa os alunos usar máquinas de calcular na escola primária para que não atrofiem o desenvolvimento dos processos mentais de cálculo que também influenciam a maleabilidade mental, também não se pode deixar que os alunos usem a IA para atrofiar a formação e desenvolvimento dos processos mentais. Houve um tempo, quando as máquinas de calcular de bolso apareceram, que se substituiu a aprendizagem pela máquina, com os mesmo argumentos que agora se usam para dizer que a IA deve ser usada. Depois percebeu-se que isso é um obstáculo ao desenvolvimento mental e à aprendizagem naquelas idades.

Quem não lida com alunos não tem noção de como o uso de aplicações e IA para resolver tudo, desde muito cedo, está a prejudicar a própria possibilidade de desenvolvimento e aprendizagem. Os alunos têm dificuldade em raciocinar (não têm treino nem palavras nem maleabilidade mental) e não estão para fazer o esforço. 

Hoje-em-dia os alunos quando querem fazer uma pergunta dizem palavras desligadas porque já não estão para fazer o esforço de falar com frases completas. Dizem, "não percebi aquela coisa, em cima da outra coisa ao lado do V".

Já nem é a questão de bloquearem o desenvolvimento dos seus recursos intelectuais ao ponto do atrofio, é a questão de não fazerem nada por si mesmos porque dá muito trabalho. Preferem não aprender ou até chumbar a fazer um pequeno esforço que seja porque estão habituados quase desde que nascem a que o telemóvel pense e faça tudo por eles e a IA reforçou esse padrão.