As crianças precisam de aprender a ler bem e eficazmente

 

A ideia de que os professores são uma espécie de babysitters e que os miúdos aprendem só por estar na presença de livros e leituras continua a ser prevalecente.
Toda a aprendizagem académica depende das crianças aprenderem a ler correcta e eficazmente porque é com essa capacidade de ler que depois fazem todas as outras aprendizagens.
Alunos que vão progredindo sem saber ler correctamente e sem vocabulário (sem os conceitos que possibilitam compreender e trabalhar ideias) não estão preparados para, mais tarde, lidar com pensamentos/linguagem complexa, estruturas frásicas que ultrapassem o nível das informações ou ordens básicas, simples e curtas.
Os professores primários são extremamente importantes - da sua habilidade em ensinar a ler depende tanto... no entanto, a profissão de professor não é valorizada.
Aceita-se que qualquer pessoa possa ser professor, mesmo sem treino ou formação para ensinar, como se fossem meros babysitters e a aprendizagem académica fosse um instinto universal. Pressiona-se a progressão de todos os alunos independentemente da sua aprendizagem. Depois culpam-se os professores pelas incapacidades que os alunos revelam mais tarde.
Há pouco tempo foi notícia os estudantes universitários actuais não serem capazes de ler o primeiro parágrafo da obra de Dickens, Bleak House, com a pontuação correcta de maneira a que a frase tenha sentido e seja compreendida, algo que não há muito tempo fazia parte das leituras de crianças de 10 anos.
O deslumbramento pela tecnologia dos ecrãs a par da desvalorização dos professores está a formar uma sociedade de incapazes mentais - e convencidos que sabem muito, o que ainda é pior.

Portugal: não só há cada vez menos pessoas a quererem ser professores como já existem os que o querem ser mas desistem e abandonam a profissão. Também começa a haver bastantes casos de professores que não aceitam horários por terem DTs - há cada vez mais EE a fazer bullying aos DT. O que fazem os governos para atacar este problema? Nada. Em vez de atacar o problema, atacam os professores.

Um terço das vagas dos mestrados em ensino ficaram por preencher em 2023/24

Com mais docentes a abandonar a profissão e poucos jovens a entrar nos mestrados de ensino, o Estado da Educação 2024 alerta para “uma crise de atractividade”.

https://www.publico.pt

****

20% dos professores admitem abandonar a docência. No grupo abaixo dos 30 são mais de metade

Conselho Nacional da Educação faz um retrato do sistema educativo. Destaca o problema da falta de docentes e alerta que a situação se está a alastrar para o Ensino Superior.

www.dn.pt/

****

Os professores universitários têm uma grande responsabilidade na crise da educação e da falta de professores nas escolas. Foram grandes promotores e amplificadores das calúnias e malfeitorias do governo Sócrates-Rodrigues. Desde esse tempo que avisamos que a destruição dos professores das escolas chegaria às universidades. Olha, já lá chegámos. Espero que estejam satisfeitos com o  trabalho que fizeram.