John Dewey disse, 'A educação é um processo de viver e não um mero processo de preparação para uma vida futura'.
As crianças e os adolescentes que andam nas escolas não são 'pet projects', não são sequer projectos de vida futura, potencialidades económicas para o país. São vidas actuais. São pessoas num certo estádio de desenvolvimento com certo tipo de características e necessidades. Fazer currículos e horários escolares a pensar neles como meros instrumentos de um ideário político-económico nacional futuro, é negar as suas vidas actuais.
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