As universidades de topo contra a meritocracia?
por Octave Larmagnac-Matheron
Se nasceu entre 1971 e 1995, as suas hipóteses de entrar numa universidade de topo são...
> 9 vezes superior se pertencer à nobreza
> 25 vezes superior se for de Paris
> 83 vezes mais provável se o seu pai frequentou uma grande école (universidade de topo)
> 365 vezes superior se o seu pai frequentou a mesma universidade
Para a geração nascida entre 1966 e 1990, as hipóteses de entrar na mesma universidade de topo que o seu pai são...
> 70 vezes superior para Sciences-Po
> 100 vezes superior para universidades de negócios/gestão
> 130 vezes superior para universidades de engenharia
> 270 vezes superior para ENA e ENS
Em comparação com a média, a admissão às universidades de topo para filhos de licenciados das grandes écoles é...
> 154 vezes superior para a geração 1891-1915
> 81 vezes mais importante para a geração 1916-1940
> 72 vezes mais importante para a geração 1941-1965
> 75 vezes mais importante para a geração 1966-1990
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Será que as universidades de topo mantêm as desigualdades? Sim, diz o economista Stéphane Benveniste na sua tese Les Grandes Écoles au XXe siècle".Le champ des élites françaises: reproduction sociale, dynasties, réseaux, que defendeu em Dezembro de 2021 e recompensada com o Prix de la thèse d'économie 2022.
Os franceses não têm todos as mesmas hipóteses, longe disso, de entrar na Sciences-Po, uma École normale supérieure (ENS) ou a École nationale d'administration (ENA). É 25 vezes mais provável que um parisiense entre nas grandes écoles [universidade de topo], em comparação com 9,3 a 12,6 vezes mais para os coortes (o termo designa um grupo etário de acordo com o ano de nascimento) nascidos antes de 1965.
A nobreza, mesmo dois séculos após a Revolução, continua a ter impacto: um pouco de sangue azul dá 9 vezes mais hipóteses de ser aceite nos cursos de universidades de topo. A influência da aristocracia, porém, está a diminuir - no início do século XX poderia oferecer 15 vezes mais oportunidades de se juntar à elite, especialmente nas universidades de ciência política e alta administração.
O factor mais importante continua a ser a reprodução social: dependendo da coorte de idades, um pai que frequentou uma grande école [universidade de topo] dá ao seu filho 72 a 154 vezes mais hipóteses de fazer o mesmo. Este bónus genealógico pode atingir 450 vezes mais hipóteses no caso de o descendente frequentar a mesma universidade que o seu pai. Como consequência lógica, estas formas de dinastias escolares não dizem apenas respeito aos ascendentes directos: um neto ou bisneto tem 30 a 54 vezes mais probabilidades de entrar numa grande école se este fosse também o caso de um dos seus antepassados.
As teses desenvolvidas por Pierre Bourdieu em La Noblesse d'État (1989) parecem não ter envelhecido nem um pouco: Devemos tentar compreender como tal o campo das grandes écoles, como um espaço cujo funcionamento como estrutura contribui para a reprodução da estrutura do espaço social e da estrutura do campo do poder. Aqueles que entram nas grandes écoles são aqueles que receberam, através da sua educação privilegiada, os códigos, que por sua vez transmitirão aos seus descendentes.
