O sistema económico gera gritantes desigualdades mas... os professores é que têm que resolver isso redobrando os esforços...? Que esforço dos professores é que resolve os problemas da falta de recursos?
As turmas estão sempre superlotadas mas... os professores terão que ouvir mais, detectar a necessidade de cada um...? actuar como mentores, até assistentes sociais...? ... e estar em contacto permanente com os seus alunos...? Quer isto dizer que esperam que os professores estejam 24 horas ao serviço como escravos para substituir o que os 70 ministros e secretários não fazem?
Mas esta gente -um tal de Andreas Schleicher- vem de onde?
E o que é que a pobreza das famílias tem que ver com métodos de ensino? Pensam que há um método de ensino que põe os alunos miraculosamente a saber, a passar de pobre a ricos?
Deixa ver se entendo: a internet é caríssima, os alunos não têm dinheiro para ter um computador, o que hoje em dia é como andar descalço, não têm condições para ter privacidade para o estudo mas o governo não vai fazer nada e os professores é que vão resolver esses problemas??? E vão resolvê-los com as mesmas condições? Do género: toma lá uma semente e planta quarenta pomares?
Expliquem-me isto como se tivesse três anos: como pode ser possível haver tantas abéculas em lugares importantes? Onde vão buscar estes tipos?
E não é verdade, da minha experiência e dos colegas, que os alunos estejam dececionados com o sistema e muito menos com os professores, muito pelo contrário. São os professores quem tem estado ao lado das famílias a dar apoio e uma sensação de normalidade, com grandes custos e sacrifícios pessoais.
«O futuro dos nossos países depende da educação. As escolas de hoje serão a economia de amanhã»?
Ai sim? Agora de repente perceberam a importância da educação e dos professores? Já não somos bestas que só querem fazer greves, não merecem ter uma carreira e merecem levar pancada e insultos todos os dias...?
«Professores devem mudar o seu método de ensino em Setembro», avisa responsável da OCDE
Quando questionado sobre a carência de materiais em casa, por parte de alguns alunos, Schleicher refere que «os sistemas educativos devem encontrar uma forma de duplicar esforços e analisar junto dos alunos com menos recursos em casa, como é que podem continuar a aprender», refere acrescentando que «existe uma grande expectativa para com os professores e são eles que devem actuar como mentores, até assistentes sociais, e estar em contacto permanente com os seus alunos».